数字藏经洞

王梵志诗

名称

王梵志诗

编号

P.3266

年代

待更新

材质

墨繪紙本

语言

中文

现收藏地

法国国家图书馆

尺寸

简述

待更新

*以下文本内容由DeepSeek与腾讯混元生成，仅供参考。

###Vernacular Translation

This scripture mainly tells the principles of life, emphasizing values such as humility, diligence, respect for others, education, and family harmony. The following is a summary of the core content:

1. ** Treat people and things **:
   - When faced with guests, you should be proactive and polite and not arrogant.
   - When dealing with others, you need to be sincere, avoid hypocrisy, and respect the feelings of others.
   - When encountering disputes, you should be tolerant and patient, and not use harsh words to each other.

2. ** Family and Education **:
   - Parents should teach their children to study hard and pay attention to moral development.
   - Don't punish your children too much, but you need patient guidance.
   - Couples should understand each other and avoid quarrels.

3. ** Personal cultivation **:
   - Stay humble and don't overestimate yourself.
   - Stay away from bad habits (such as gambling and alcoholism) and cherish your belongings.
   - Be careful to avoid causing disaster through greed or laziness.

4. ** Social relations **:
   - Treat your neighbors kindly and never bully the weak.
   - Help the poor and not treat them differently based on the difference between rich and poor.
   - Abide by etiquette and laws and maintain social harmony.

5. ** Life Wisdom **:
   - Happiness is always contented, and do not pursue false fame and gain.
   - Calm down when something happens and ask sages for advice.
   - Focus on reality and avoid empty talk.

# # # Traduction du vernacle

Ce passage traite principalement des valeurs telles que l'humilité, la diligence, le respect des autres, l'importance de l'éducation et l'harmonie familiale. Voici un résumé des principaux contenus :

1. * * Traiter les gens et les choses * * :
   - Faire face aux invités pour prendre l'initiative de la courtoisie, ne pas être arrogant.
   - La communication avec les gens doit être sincère, éviter l'hypocrisie et respecter les sentiments des autres.
   - Lorsque vous rencontrez un différend, vous devez être indulgent et tolérant, et vous ne devez pas vous opposer à des mots haineux.

2. * * Famille et éducation * * :
   - Les parents devraient enseigner à leurs enfants à lire et à prêter attention à la culture morale.
   - Traiter les enfants ne doit pas être trop punis, il faut être patient et guidé.
   - Les couples doivent s'entendre avec considération les uns les autres et éviter les disputes.

3. * * Éducation personnelle * * :
   - Restez humble et ne vous considérez pas trop haut.
   - Évitez les vices (comme le jeu, l'alcool) et chérissez les biens.
   - Il faut agir avec prudence pour éviter de causer des calamités par la cupidité ou la paresse.

4. * * Relations sociales * * :
   - Traitez les voisins avec gentillesse et ne faites pas de harcèlement.
   - Aider les pauvres et ne pas faire de différence entre les riches et les pauvres.
   - Respecter les étiquettes et la loi et maintenir l'harmonie sociale.

5. * * La sagesse de la vie * * :
   - Satisfaction et bonheur, ne poursuivre pas la vaine réputation et le gain.
   - Restez calme et demandez conseil aux sages.
   - Concentrez-vous sur la pratique et évitez les paroles vides.

###Related background

1. ** Document source **:
   - This passage may come from ancient folk elementary reading books or family precepts, similar to "Zengguang Xianwen" and "Zhu Zi's Family precepts". The content is mostly popular moral precepts and life guides.
   - Some characters are unfamiliar (such as ""and "") and may be influenced by dialect or copying corruption. The meaning needs to be inferred based on the context.

2. ** Historical background **:
   - The content reflects the integration of Confucian ethical concepts (such as filial piety and etiquette) and Buddhist and Taoist ideas (such as karma and self-cultivation), which is in line with the characteristics of folk culture since the Song and Ming Dynasties.
   - The emphasis on "reading frequently" and "emphasizing education" may be related to the importance society attaches to education after the popularization of the imperial examination system.

3. ** Cultural characteristics **:
   - The language style is popular and straightforward, and often uses antithesis and metaphors to facilitate oral communication and memory.
   - It involves many aspects such as family, society, and personal cultivation, and embodies the ancient ideal of "governing the country with one family".

4. ** Thought connotation **:
   - Advocate "humility and tolerance" and "contentment and integrity", reflecting the survival philosophy of integrity and self-discipline under the small-scale peasant economy.
   - Some contents (such as "Don't bully the poor" and "Stay away from gambling") have universal value and still have practical significance today.

5. ** Text characteristics **:
   - Mixed with common characters and variant characters (such as "" for "beard" and"" for "evil"), it is speculated that they are circulated in folk manuscripts and have not been officially standardized and revised.
   - Some sentences have loose structures, which may be caused by omissions or miswriting during copying.

# # Contexte pertinent

1. * * Source de la documentation * * :
   - Ce texte peut provenir de l'ancien livre folklorique mongol ou de la discipline familiale, similaire à "Zengguang Xianwen", "Zhu Zi Jia Xun", etc., et le contenu est principalement des exhortations morales populaires et des guides de vie.
   - Certaines utilisations de caractères étranges (par exemple «  » «  ») peuvent être affectées par des erreurs de dialecte ou de transcription et doivent être conjecturées en fonction du contexte.??

2. * * Contexte historique * * :
   - Le contenu reflète l'intégration des idées éthiques confucéennes (par exemple, la piété filiale, les cérémonies et les lois) et les idées bouddhistes et taoïstes (par exemple, le karma et la culture de la nature), ce qui est conforme aux caractéristiques de la culture populaire de la dynastie Song et de la dynastie Ming.
   - L'accent mis sur la « lecture diligente » et l'accent mis sur l'éducation peut être lié à l'importance que la société accorde à l'éducation après la popularisation du système d'examen impérial.

3. * * Caractéristique culturelle * * :
   - Le style du langage est simple et direct, et il est facile de transmettre et de mémoriser la langue orale.
   - Il implique la famille, la société, la culture personnelle et d'autres niveaux, incarne l'idéal de l'ancienne « gouvernance de la famille Qi ».

4. * * Connotation idéologique * * :
   - Il préconise « la modestie et la tolérance » et « la satisfaction et le respect de la part », ce qui reflète la philosophie de survie de la sécurité et de la protection de soi-même dans l'économie des petits agriculteurs.
   - Certains contenus (tels que « Ne pas intimider les pauvres et les faibles » et « Éviter le jeu ») ont une valeur universelle et sont encore pertinents aujourd 'hui.

5. ** Caractéristiques du texte** :
   - Il contient des caractères vulgaires et des caractères hétérogènes (par exemple, « Zhu »).?
   - La structure de certaines phrases est lâche, ce qui peut être causé par des fuites ou des erreurs d'écriture pendant le processus de transcription.

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